En Argentina ya se están desarrollando trabajos de musicoterapia en hospitales, instituciones psiquiátricas, cárceles, centros de día, instituciones geriátricas, tanto públicos como privados. Los ámbitos de aplicación se van haciendo más extensos al comprobar su eficacia y solidez.

Se piensa la musicoterapia como un punto interdisciplinario entre la salud y el arte para trabajar objetivos terapéuticos, no se trata de conseguir un producto final como aprender a tocar un instrumento o aprender a cantar. Lo importante es el desarrollo global de cada niño/a, o adulto que transite por un espacio de musicoterapia. A través de éste se les ofrece herramientas, vías y recursos de comunicación y expresión, haciendo que no solo su calidad de vida mejore, sino también para los que están a su alrededor.

La inclusión social no toma lugar solamente en la escuela sino en todos los ámbitos de la vida, pero dada la organización socio-económica actual para la población infantil la escuela es el lugar social por excelencia.

El principal objetivo de este dispositivo se relaciona a aportar estrategias de intervención desde la mirada clínica de la musicoterapia al día cotidiano en la escuela.

Ante todo, se vuelve necesario el poder enmarcar el desarrollo de este dispositivo, a partir de considerar que la intervención va a estar dada en lo que respecta a la gestión y recepción de la creación artística y la inclusión cultural por parte de los participantes.

A través de un espacio artístico, esto es, un espacio en el que la construcción de estéticas posibles emerjan a través de la composición de los participantes, se procurará generar recursos creativos para habitar el espacio áulico de una forma relacional activa y responsable, en el que sea posible potenciar las habilidades sociales de los participantes.

Para ello se dará lugar a instancias que fomenten la autogestión, la responsabilidad y el compromiso personal. Se promoverán instancias de acompañamiento en los procesos de producción y vivencia sensible que propone la dinámica del arte.